Das Leben der “Ehemaligen” einer Sudbury-School

Aus meiner Sicht ist kaum etwas so wirkungsvoll wie Erfahrungsberichte aus der Praxis – hier eine 14-teilige Serie auf Youtube, bei der “Ehemalige” einer Sudbury-School zu Wort kommen:

Wie es den Kindern gefällt …

Auch wenn es nun einige Zeit keine Beiträge gab – es gibt uns noch , und wir waren “hinter den Kulissen” sehr fleißig Mehr zu den Ergebnissen in den nächsten Tagen …

Hier nun mal wieder etwas Lesematerial – ein Artikel in der Online-Ausgabe der Süddeutschen:

“Es gab eine Zeit, da hat Willemijn Hartkamp, Schülerin im holländischen Amersfoort, ganze Schultage lang aus dem Fenster gestarrt. “Die Lehrer haben mir nichts zugetraut, ich hatte schlechte Noten, und in der Klasse war ich nicht gerade beliebt”, erzählt die 16-Jährige. “Ich war kurz davor, depressiv zu werden.” Damals begann eine große Diskussion im Haus der Familie Hartkamp: Was ist denn eigentlich Lernen? Und wie müsste die ideale Schule aussehen?

Am Ende stand der Entschluss, eine eigene Schule zu gründen.” [De Kampanje School]

Weiterlesen: www.sueddeutsche.de/

Schwache Zensuren = schwache pädagogische Arbeit

Das Bildungsministerium in Russland will neue Wege gehen: schreiben die Schüler schlechte Noten, so wird dies nun als Hinweis auf “schwache pädagogische Arbeit” gedeutet, den die Lehrer büßen müssen. So werden zur Strafe Gehaltsprämien gestrichen, die einen wesentlichen Teil der ohnehin mageren Bezüge ausmachen.

Was haltet ihr von dieser Idee? Bekommt man so die pädagogische Arbeit verbessert?

Die ersten Tage an einer freien Schule

Für mich sind immer die Schilderungen aus der Praxis die Spannendsten und Wertvollsten – im Blog “keimform” kann man ab sofort virtuell miterleben, was Lino an seiner Schule erlebt … und die Gedanken seines Papas dazu ebenso

Viel Spaß beim Lesen!

Leitbild “Nachhaltigkeit” der Naturfreunde Deutschlands

Im Osten Düsseldorfs gibt es – direkt am Wald gelegen – ein wunderschönes Haus:

das Naturfreundehaus Düsseldorf.

Die Naturfreunde Deutschlands erarbeiten zur Zeit ein Nachhaltigkeitskonzept, zu dem die Beschreibung einer nachhaltigen Gestaltung der folgenden Punkte gehört:

• Reisen und Freizeiten der NaturFreunde und der Naturfreundejugend
• Naturfreundehäusern und ihrer Bewirtschaftung
• Sportlichen Angeboten der NaturFreunde Deutschlands
• Bildungs- und Kulturveranstaltungen
• Gruppentreffen und Gremiensitzungen

Mehr zum Thema:

• “Leitbild Nachhaltigkeit der Naturfreunde Deutschlands” (Menüpunkt Nachhaltigkeit)

Neue Zeitschrift “Schulzeit”

Das Schulministerium gibt seit kurzem eine Zeitschrift heraus, die “Schulzeit“!

Bei WDR-Online gibt es bereits einen Bericht über die erste Ausgabe, die HIER online zu lesen ist.

Bin sehr gespannt auf eure Meinung! Eine gelungene Zeitschrift?

Wenn Schüler zu gute Noten schreiben

EIGENTLICH sollten sich alle freuen, wenn möglichst viele Kinder in der Schule gute Noten schreiben. Wie es einer Lehrerin ergeht, die mit einer solchen Klasse “gesegnet” ist, kann man in einem Artikel der Süddeutschen Zeitung erfahren.

Da bricht eine aus der Herde aus und hat größere Erfolge als die Anderen …

Ich frag mich beim Lesen solcher Berichte immer wieder, warum es Menschen wie im angesprochenenen Schulrat nicht megapeinlich ist, SO zu reagieren. Man macht sich doch im höchsten Grade lächerlich … finde ich zumindest. Wie empfindet ihr das?

Weiter geht´s ! :-)

Wir melden uns mit einer schönen Urlaubsimpression zurück …

 (Quelle: privat)

… und freuen uns wieder sehr auf Ihre zahlreichen Besuche und Kommentare ! )

Ihr TEAM der Unternehmerschule

Das Tor zu einer neuen Welt

Oft sind es gut genutzte Mußestunden,

in welchen der Mensch

das Tor zu einer neuen Welt findet.

George M. Adams

 

 

Bildquelle: pixelio.de

Wir sind bis zum 21. Juli auf Forschungsreise und wünschen allen Lesern bis dahin eine schöne Zeit!

14jähriger gründete Sudbury-Schule!

Der Name “Michael Sappir” ist bei Menschen, die eine Schule nach dem demokratischen Schulkonzept gründen wollen, bestens bekannt – er ist DER Berater für Gründungsinitiativen, die sich am Sudbury-Konzept orientieren. Nachdem er selber die Sudbury School in Jerusalem besucht hat, lebt er inzwischen in Leipzig …

In einem Interview in der Zeitschrift “Der Tagesspiegel” gibt er interessante Einblicke in den Schulalltag – neu für mich war, dass er selber zum Gründungsteam der Sudbury School Jerusalem gehörte.

Beachtliche Leistung für einen 14jährigen!